Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ (144ч)

Достойное образование имеет большую ценность для детей с ограниченными возможностями здоровья. Качественное воспитание и формирование необходимых навыков помогает таким ребятам повзрослеть, стать самостоятельнее и успешно адаптироваться в социуме. Одну из ключевых ролей в инклюзивной образовательной системе играет тьютор.

Тьютор – это специалист, который сопровождает ребёнка в процессе обучения и помогает максимально индивидуализировать учебный процесс, в соответствии с возможностями и способностями каждого конкретного ребёнка. В инклюзивных школах детям с ОВЗ тьютор зачастую оказывает детям комплексную поддержку – физическую, психологическую, педагогическую. Он направляет мысли и действия учеников в нужное русло, учитывая персональные особенности, способствуя полноценному усвоению знаний. Чтобы работа тьютора была эффективной, ему необходимо обладать соответствующими профессиональными компетенциями.

Эта программа для вас, если вы...

• Уже имеете квалификацию педагога и хотели бы продолжить работу с детьми с ОВЗ;
• Обладаете терпением, усидчивостью, уважаете личность каждого ребёнка;
• Стремитесь давать детям максимальные возможности гармоничного развития.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 недели (144 часа)

Цели и задачи программы

Повысить квалификацию специалистов для успешной воспитательной и педагогической деятельности в системе инклюзивного обучения – первичная цель курса. Будут проанализированы нюансы психического развития детей с ОВЗ, рассмотрены проблемы инклюзивного образования и варианты их решения. Также часть программы будет посвящена введению в тьюторство, изучению нормативно-правовых аспектов деятельности, а также рассмотрению методов и базовых схем тьюторского сопровождения подопечных с ОВЗ.

Программа даст ответы на вопросы:

• Как выявить отклонения в психическом развитии?
• Какие факторы влияют на гармоничное становление личности?
• Какие проблемы возникают при обучении детей с ОВЗ?
• Что подразумевает тьюторство и чем оно отличается от классической педагогики?
• Какие нормативно-правовые документы регулируют деятельность тьютора?

Результат обучения:

• Вы знаете психологические особенности детей с нарушениями здоровья и способны учитывать их в своей деятельности;
• Вы обладаете профессиональными компетенциями для плодотворной работы тьютором;
• Вы владеете нормативно-правовыми аспектами, регулирующими деятельность тьютора, и строите свою работу в соответствии с принятыми образовательными стандартами.

Ваши перспективы

Тьюторство – относительно новый вид деятельности, и на современном рынке труда ощущается нехватка специалистов данной квалификации. Профессия тьютора сегодня широко востребована в учреждениях образования, реализующих интегрированные и инклюзивные модели образования, санаториях, социальных центрах коррекции и реабилитации. Квалифицированный наставник, сопровождающий ребёнка с ОВЗ, помогает ему найти общий язык со сверстниками, овладеть нужными знаниями и навыками, обрести самостоятельность.

Учебный план программы повышения квалификации «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ»

Срок обучения: 3 недели.

В результате обучения по программе вы получите удостоверение

Дополнительно, вы можете получить сертификат компетенций

с перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.