Эксперты-практики: Шайденкова Татьяна Николаевна

Образование:

• Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого, педагогический факультет. Диплом с отличием. Квалификация «Учитель начальных классов средней школы» (1969 г)
• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина – аспирантура при кафедре педагогики и психологии высшей школы. Квалификация «Преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла» (1986 г)

Общий стаж работы: 45 лет

Научно-педагогический стаж: 43 года

Учёная степень: кандидат педагогических наук (1988 г). Тема диссертации «Формирование дидактических умений учителя начальных классов на основе межпредметных связей»

Учёное звание: доцент (1991 г)

Научно-практические интересы:

• Оптимизация процесса становления учителя как компетентного специалиста
• Совершенствование психолого-педагогической подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности
• Формирование профессиональной Я-концепции студентов педагогического вуза

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель школы № 57 г. Тулы (1969-1978 г.г.)
• Инженер-программист Кустового информационно-вычислительного центра Главприокскстроя (1978-1980 г.г.)
• Ассистент, старший преподаватель, доцент кафедры педагогики и методик начального образования Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого: преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла (1980-2015 г.г.)
• Доцент кафедры гуманитарного образования Тульского государственного университета: преподаватель психологии и педагогики (1988-2003 г.г. – совместительство)
• Заведующая кафедрой гуманитарного образования ребёнка Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого (1995-2000 г.г.)
• Сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Школа Л.Н. Толстого» ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРОТО» (2010-2013 г.г. – совместительство)
• Председатель цикловой методической комиссии ГАППССС с сентября 2015 г. по настоящее время

Профессиональные навыки и умения:

• Владение навыками формирования профессионально-педагогической компетентности будущих учителей
• Разработка и реализация авторских курсов и спецкурсов в области педагогики
• Разработка учебно-методического обеспечения дисциплин психолого-педагогического цикла, нормативного обеспечения образовательного процесса
• Реализация современных образовательных технологий, методов интерактивного обучения в преподавании педагогических дисциплин
• Осуществление рефлексивно-проектного обучения студентов в рамках дисциплин психолого-педагогического цикла
• Проведение теоретико-экспериментальных исследований в области педагогики высшей школы и публикация полученных результатов
• Организация и руководство научно-исследовательской деятельностью преподавателей вузов в рамках гранта РГНФ «Профессионально-личностное самопознание учителя начальных классов как фактор становления компетентного специалиста»
• Руководство научно-исследовательской работой студентов бакалавриата и магистратуры в педагогическом университете: курсовые работы по педагогическим дисциплинам, выпускные квалификационные работы, магистерские диссертации, научные статьи
• Организация и руководство научно-методической работой учителей общеобразовательных школ – экспериментальных площадок научно-исследовательской лаборатории «Школа Л.Н. Толстого»
• Владение навыками формирования методологической культуры педагогов
• Обобщение и внедрение собственных научных разработок, а также наиболее значимых научных достижений современных учёных-педагогов и психологов в практику подготовки студентов бакалавриата и магистратуры

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• Курсы повышения квалификации «Развитие профессиональной компетенции педагога» – г. Тула, ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРОТО», 2011 г. 
• Курсы повышения квалификации «Психологическое сопровождение развития личности школьников в рамках ФГОС» – г. Тула, ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРО ТО», 2012 г.
• Методический семинар «Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса математики системы развивающего обучения Л.В. Занкова» – г. Москва, ФНМЦ им. Л.В. Занкова, 2013 г.
• Научно-методический семинар «Психологические и педагогические детерминанты социальной адаптации детей и молодёжи к вызовам времени» – г. Тула, ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРОТО», 2013 г.
• Научно-практический семинар «Формирование ценностного отношения к русскому языку и отечественной литературе в образовательном пространстве учреждения» в рамках XVII областных Занковских чтений» – г. Тула, ГОУ ДПО ТО «ИПКиППРОТО», 2015 г.
• Краткосрочные курсы повышения квалификации в рамках седьмых Всероссийских Занковских чтений – г. Москва, ФНМЦ им. Л.В. Занкова, 2015 г.

Членство в профессиональных организациях:

• Член-корреспондент Международной академии акмеологических наук (удостоверение № 10 от 15.02.2005 г) с 2005 года по настоящее время
• Руководство финансируемым научным проектом в рамках гранта РГНФ «Профессионально-личностное самопознание учителя начальных классов как фактор становления компетентного специалиста»: Грант № 08-06-00624а (2009-2011 г.г.)
• Член научной школы доктора психологических наук, профессора кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, профессора В.С. Агапова с 2012 года по настоящее время
• Участник заочного тура Всероссийского фестиваля педагогического мастерства «Начальная школа: успешный старт в качественное образование», г. Москва, 2015 г. (сертификат)

Награды и достижения: 

• Отличник народного просвещения (1993 г)
• Почётная грамота Министерства образования Российской Федерации (2001 г)
• Почётная грамота Тульской Городской Думы (2006 г)
• Диплом Министерства образования и науки Российской Федерации за научное руководство студенческой работой, отмеченной медалью «За лучшую научную студенческую работу» (2008 г)
• Почётные грамоты и благодарности Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого
• Ветеран труда

Публикации:

Издано более 120 научных и научно-методических трудов: монографии, учебно-методические пособия, статьи в центральной печати. Наиболее значимые из них:

Монографии:

• Шайденкова Т.Н. Формирование дидактических умений учителя начальных классов на основе межпредметных связей: монография. – М.: МОСУ, 2003.
• Шайденкова Т.Н. Формирование Я-концепции младших школьников в учебно-воспитательном процессе: монография.- Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого. – 2003. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. Профессиональное самопознание педагога: монография. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого. – 2010. – 152с. (В соавторстве)

Учебно-методические пособия:

• Шайденкова Т.Н. Воспитание школьников в современной социокультурной ситуации: учебно-методическое пособие. – Тула, Тул. полиграфист, 2015.
• Шайденкова Т.Н. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования: задания и упражнения для практических занятий и самостоятельной работы студентов: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2014. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. Изучаем Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2012.
• Шайденкова Т.Н. Психолого-педагогический практикум: рефлексивно-проектные задания: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009.
• Шайденкова Т.Н. Развитие профессионального самопознания учителя начальных классов: программа и методики эмпирического исследования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2009. (В соавторстве).
• Шайденкова Т.Н. История воспитания и начального образования: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2008.
• Шайденкова Т.Н. Вопросы теории и методики воспитания: Структурно-логические схемы: учебное пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2006.
• Шайденкова Т.Н. Сущность воспитания: учебно-методическое пособие. –Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2004.
• Шайденкова Т.Н. Методы воспитания: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2003.
• Шайденкова Т.Н.Школьные воспитательные системы: учебно-методическое пособие. – Тула: Изд. ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2003.

К списку экспертов-практиков