Эксперты-практики: Лебедева Надежда Николаевна

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, специальность: дефектология (1989 г), квалификация: «Учитель и логопед вспомогательной школы»
• Аспирантура ФГБОУ ВПО Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого по специальности «Педагогическая психология» (2003 г) 

Общий стаж: 29 лет.

Научно-педагогический стаж: 22 года.

Научно-практические интересы:

• Логопедия (изучение, обучение и воспитание детей с нарушениями речи, коррекция речевых нарушений)
• Специальная психология (изучение, воспитание и обучение детей с ОВЗ)
• Педагогика высшей школы (научно-методическая разработка программ, курсов, дисциплин, дистанционных технологий для профессиональной подготовки и переподготовки логопедов и дефектологов)

Опыт научно-практической деятельности:

• Учитель-логопед учреждений дошкольного и школьного образования с 1989 г. по настоящее время
• Преподаватель педагогического вуза с 2001 г. по настоящее время

Профессиональные навыки и умения:

• Владение современными методами и технологиями логопедической работы, разработка и реализация индивидуальных планов коррекционно-развивающих мероприятий для лиц разного возраста с патологиями речи
• Организация и методическое сопровождение образовательного процесса студентов с целью успешного овладения ими системой необходимых компетенций в рамках основных образовательных программ
• Разработка, подготовка и проведение различных видов аудиторных и внеаудиторных мероприятий в форме лекций, семинарских и практических занятий, вебинаров, педагогической и производственной практик, руководства курсовыми и выпускными квалификационными работами и др.

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• «Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС», 2016 г.
• «Лингво-дидактические основы обучения русскому языку детей-билингвов и детей-инофонов», 2016 г.
• «Междисциплинарный подход в исследованиях по специальной педагогике и специальной психологии», 2017 г.
• «Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике», 2017 г.

Членство в профессиональных организациях:

С 2014 года член Гильдии дефектологов.

Награды и достижения:

• Почетные грамоты педагогического университета за добросовестное исполнение трудовых обязанностей и успехи в работе
• Благодарственное письмо Областной думы за большой вклад в подготовку квалифицированных специалистов
• Благодарственные письма за подготовку студентов к участию в международных, всероссийских, региональных конференциях, посвященных актуальным проблемам педагогики, дефектологии, логопедии

Публикации:

Автор более 30 публикаций в периодических изданиях и сборниках конференций различного уровня, 5 учебно-методических пособий для студентов дефектологических специальностей педагогических вузов, 1 монографии:

• «Дневник студента-практиканта факультета психологии в специализированных дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушением интеллекта» (2006 г)
• «Система методических материалов по курсу «Психология детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопсихология)» (2007 г)
• «Рабочая тетрадь по курсу «Введение в логопедическую специальность» (2008 г)
• «Дневник производственной практики в ДОУ, в группе для детей с нарушениями речи» (2010 г)
• «Дневник учебной ознакомительной (логопедической) практики» (2012 г)
• «Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов к работе с леворукими детьми (Монография)» (2009 г)

К списку экспертов-практиков